Исторические викторины для начальной школы. Историческая викторина о России. Вехи русской истории. Патриотическое воспитание детей и школьников. Внеклассная работа. Открытые уроки. Детские и школьные праздники. “Кто правил на Руси?”
4-й класс
1. Расшифровать в анаграммах старинные единицы длины.
2. Сделай вывод, какое занятие было главным в жизни славян.
Февраль – сечень
(время подсеки
деревьев для очистки земли под пашню).
Апрель – березозол
(время сожжения деревьев
и удобрения земли).
Август – серпень
(время жатвы и увоза снопов
с поля).
3. Исправить исторические ошибки.
В славянском жилище пол был паркетный (деревянный), крыша сделана из жердей. В доме светло (темно). В углу печь, которая топится по-белому (по-черному).
Весной 1242 года разыгралась битва, названная Ледовым побоищем. Александр Невский одержал победу над шведами (немцами).
В 1700 году Швеция начала войну с Россией. В 1706 (1709) году разгорелась Полтавская битва, и Россия эту битву проиграла (выиграла).
4. Шифрограмма.
Найти спрятавшиеся слова.
КнанговодяНой ляПерун шесзлЕший насокдоМовой жю
5. Соединить определение с его значением.
6. Соединить слова, связанные друг с другом. Объяснить связь.
7. Ребусы:
Невская битва
8. Выбрать то, что относится к Москве, Киеву и Новгороду, и подписать.
– Славяне, купцы, земляной вал,
ремесленники, князь, храм, кремль, вече, Мстислав,
бояре. (Новгород
)
– Славяне, купцы, Ярослав Мудрый, земляной вал,
ремесленник, князь, храм. (Киев
)
– Славяне, ремесленник, князь, Юрий
Долгорукий. (Москва
)
9. Вставив две буквы, вы узнаете, как по-гречески звучит "избранный Богом". (Христос )
10. Кроссворд:
1. Древнерусский город, в котором
князя выбирали на народном собрании. (Новгород
)
2. Народное собрание. (Вече
)
3. Промежуток времени в 100 лет. (Век
)
4. Картина, написанная красками по сырой
штукатурке. (Фреска
)
5. Обряд принятия христианства. (Крещение
)
6. Палочка, которой выдавливали буквы на
бересте. (Писало
)
7. Монгольский хан, который привел свои войска
к русским землям. (Батый
)
Работа с датами
1. "Лото"
Учитель показывает картинку с изображением исторического события, учащиеся показывают соответствующую дату. Или наоборот: учитель показывает дату события, а дети – картинку с изображением события. Такую работу можно проводить и в парах.
2. "Уха"
Даты написаны на силуэтах рыбок. Ученик "поймал рыбку", если верно назвал событие, связанное с этой датой. Для дифференцированного подхода можно сделать рыбки с одной пропущенной цифрой.
3. Соединить событие с датой.
4. Заполнить таблицу.
5. Составить вопросы к отгаданному хронологическому кроссворду.
6. "Наведи порядок"
Даны два набора карточек – дат и событий. У доски два ученика. Одному надо подобрать к дате событие, другому – наоборот, так как у обоих одна задача – привести в соответствие даты и исторические события.
1.Назовите основателя династии русских князей. (Рюрик)
2.Как называлась религия древних славян? (Язычество)
3.
Назовите дату и событие.
Киев замер, в одночасье вымер,
Злые взгляды древних стариков:
В это утро светлый князь Владимир
Сокрушал языческих богов
Ответ: 988 г. – крещение Руси.
4.При каком князе было положено начало русского письменного законодательства? (При Ярославе Мудром)
5.Когда и при каком царе в России оформилось крепостное право? (В 1649 г. при царе Алексее Михайловиче)
6.Чему обязан своим прозвищем великий князь владимирский Всеволод III Большое гнездо?
Ответ: Своему большому «семейному гнезду» – он имел 12 детей.
7.Имя князя с прозвищем, в переводе означающим «денежный мешок ». (Иван Калита.)
8.Всемирно известный музей в Санкт- Петербурге. (Эрмитаж)
9.Какому князю мы обязаны обликом современного Кремля? Ответ: Ивану III.
10.Главное сражение Отечественной войны 1812г., воспетое М.Ю. Лермонтовым. (Бородино.)
11.В 1547 г. русским царём стал Иван IV Грозный. А какая у него была фамилия?
Ответ: Фамилии на Руси стали даваться знатным людям лишь с XVI-XVII вв., а остальным – с XVIII в. Поэтому у царя в то время не могло быть фамилии.
12.Полуостров, проданный Россией Америке. (Аляска)
13.Первый музей в России . (Кунсткамера.)
14.
О каком городе идет речь?
На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полон,
И вдаль глядел… И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложён
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно.
Ответ: (Петербург).
15.Во времена правления Ивана Грозного московскую церковь некоторое время возглавлял митрополит Филипп. Он неоднократно пытался воспротивиться действиям царя и опричников, часто писал царю с просьбами остановиться. Бумаги те царь уничтожал не читая, а вот как он их, по свидетельству историков называл?
Ответ: Филькина грамота.
16. Кого называют «Отцом истории»? (Геродот)
17.Ханская грамота, дающая право на княжение. (Ярлык)
18.О каком Российском правителе идет речь?
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник.
Ответ :(Петр Великий, годы правления 1682-1725)
Славься, народу давший свободу,
Доля народа, счастье его –
Свет и свобода! Прежде всего.
Ответ: (Александр II, годы жизни 1818-1881)
19. Столица древнерусского государства, «мать городов русских». (Киев)
20. Какое знаменитое восстание произошло в годы правления Екатерины II ? (восстание под предводительством Емельяна Пугачева)
21. Назовите дату начала Великой Отечественной войны. (1941)
22. Муза, покровительница истории (Клио)
23. Кем был основан город Москва? (Юрий Долгорукий)
24. Определите слово: Киевский, Московский, Владимирский, удельный, великий, светлейший... (Князь)
25. Кого Екатерина II назвала «Бунтовщиком хуже Пугачёва»? (писателя А.Н. Радищева, после прочтения книги «Путешествие из Петербурга в Москву»)
Тема 1. Древняя Русь (IХ - ХIII века)
1) На какой территории было создано Древнерусское государство?
На территории современной Украины.
2) Кем было создано Древнерусское государство?
Древнерусское государство в Восточной Европе, возникшее в последней четверти IX в. в результате объединения под властью князей династии Рюриковичей двух главных центров восточных славян - Новгорода и Киева, а также земель, расположенных вдоль пути «из варяг в греки».
3) Какой город стал столицей Древнерусского государства?
В 882 князь Олег захватил Киев и сделал его столицей государства.
4) Когда Русь приняла христианство?
При Владимире I Святославовиче, известен также как Владимир Святой, Владимир Великий, в истории церкви - Владимир Креститель.
6) Что является религиозным символом христианства?
7) Какие известные православные храмы были построены в Древней Руси?
Десятинная церковь, трёхглавый Софийский собор, церкви святой Ирины и великомученика Георгия, Спасо-Преображенский собор в Чернигове.
8) От какого государства попала в зависимость Русь в ХIII веке?
В XIII веке Русь впала в зависимость от золотой орды.
Александр Невский - князь Новгородский (1236–1240, 1241–1252 и 1257–1259), великий князь Киевский (1249-1263), великий князь Владимирский (1252-1263), знаменитый русский полководец, защитник святой Русской Православный Церкви и земли. Возглавлял новгородское войско в битве со шведами на реке Неве в 1240 и в Ледовом побоище с тевтонскими рыцарями в 1242 году. Святой благоверный князь, не проигравший ни одной битвы.
Тема 2. Московское государство (ХIV - ХVII вв.)
1) Когда произошла ?
2) Кто победил в Куликовской битве?
В Куликовской битве победила Русь под предводительством Дмитрия Донского.
3) Какой город стал центром объединения русских земель?
Центром объединения русских земель стала - Москва.
4) Когда русские земли объединились вокруг Москвы?
Середина XV века начало объединения русских земель вокруг Москвы.
5) В каком году произошло освобождение Руси от ордынского ига (зависимости)?
В 1480 году.
6) Какое имя в истории получил царь Иван IV?
В. М. Васнецов. Царь Иван Грозный, 1897.
7) Покоритель Сибири?
Ермак Т. - «Родом неизвестный, душой знаменитый».
8) Какой художник ХV века написал знаменитую икону «Троица»?
Андрей Рублёв.
Андрей Рублёв - наиболее известный и почитаемый мастер московской школы иконописи, книжной и монументальной живописи XV века. Канонизирован Русской православной церковью в лике преподобных святых.
9) Как называется архитектурный памятник-крепость в Москве, который был построен как символ образования единого Московского государства?
Всехсвятский мост и Кремль в конце XVII века. Рисунок А. М. Васнецова
10) В каком веке в России был период Смуты?
Рубеж XVI-XVII веков.
11) Когда Москва была освобождена от польского войска народным ополчением во главе с Мининым и Пожарским?
Москва была освобождена в октябре 1612 года.
12) Какая династия начала править в России с 1613 года?
Династия Романовых.
Раздел II. Российская империя (ХVIII-начало ХХ веков)
Тема 3. Россия в ХVIII веке
1) Кто проводил реформы в России в начале XVIII века?
Посмертный романтизированный портрет Петра I.
Художник Поль Деларош (1838).
2) Как называется город, который стал столицей России в эпоху Петра I?
Санкт-Петербург.
3) В каком городе в XVIII веке был создан первый в России университет?
В Москве.
4) Какой русский ученый сыграл главную роль в создании первого в России университета?
Ломоносов Михаил Васильевич.
5) Когда и при какой российской императрице в состав России вошел Крымский полуостров?
8 апреля 1783 года Екатериной II был подписан манифест о «Присоединении полуострова Крымского, острова Тамань и всей Кубанской стороны под державу Российскую».
Екатерина II Алексеевна - Императрица и Самодержица Всероссийская. Вела политику просвещённого абсолютизма.
6) Кем был А.В. Суворов?
Александр Васильевич Суворов - великий русский полководец, военный теоретик, стратег, национальный герой России.
7) Какой памятник является символом города Санкт-Петербург?
8) В каком городе находится самый крупный музей России - Эрмитаж?
Санкт-Петербург.
Тема 4. Россия в ХIХ веке
1) Когда была Отечественная война?
Отечественная война была в 1812 году.
2) Как называется самое крупное сражение Отечественной войны?
3) Кто победил в Отечественной войне?
Россия победила. Армия Наполеона была почти полностью уничтожена.
4) Кто был главнокомандующим русской армией в годы войны?
Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов - русский полководец и дипломат, генерал-фельдмаршал из рода Голенищевых-Кутузовых, главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года. Первый полный кавалер ордена Святого Георгия.
Портрет М.И. Кутузова кисти Р.М. Волкова
5) Кто такие декабристы?
Русские революционеры, поднявшие в декабре 1825 года восстание против самодержавия и крепостничества.
6) Когда в России отменили крепостное право?
Отмена крепостного права произошла в 1861 году.
7) При каком российском императоре отменили крепостное право?
При Александре II.
Александр II Николаевич - Император Всероссийский. Проводил широкомасштабные реформы. Отменил крепостное право (манифест от 19 февраля 1861года). При нём одержана победа в Русско-турецкой войне (1877–1878). Погиб в результате террористического акта, организованного тайной организацией «Народная воля».
8) Когда произошло присоединение Средней Азии к России?
В 1880 году.
9) Кем был А.С. Пушкин?
Александр Сергеевич Пушкин - великий русский поэт, драматург и прозаик, литературный критик, переводчик, публицист, историк.
10) Какой русский ученый открыл во второй половине ХIХ века периодический закон химических элементов?
Дмитрий Иванович Менделеев- русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. Профессор Санкт-Петербургского университета. Среди наиболее известных открытий - периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов мироздания, неотъемлемый для всего естествознания.
11) Кем был Л.Н. Толстой?
Лев Николаевич Толстой - граф, великий русский писатель, мыслитель, известен на весь мир, просветитель, публицист, религиозный мыслитель. Участник обороны Севастополя.
12) Кем был П.И. Чайковский?
Петр Ильич Чайковский - великий русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.
13) Кем был Ф.М. Достоевский?
Фёдор Михайлович Достоевский - великий русский писатель, мыслитель, философ и публицист. Достоевский является классиком русской литературы и одним из лучших романистов мирового значения.
Тема 5. Российская империя в начале ХХ века
1) Какие основные религии были представлены в России в начале ХХ века?
Основными религиями, представленными в России, являются христианство (преобладает православие), а также ислам и буддизм.
2) Представители какой религии составляли большинство населения Российской империи?
Большую часть населения составляют православные.
3) Когда произошла Первая российская революция?
В 1905 году.
4) Что было главным результатом Первой российской революции?
Сложились новые государственные органы - начало развития парламентаризма; некоторое ограничение самодержавия; введены демократические свободы, отменена цензура, разрешены профсоюзы, легальные политические партии; буржуазия получила возможность участвовать в политической жизни страны; улучшилось положение рабочих, повышена зарплата, рабочий день уменьшился до 9–10 часов; отменены выкупные платежи крестьян, расширена свобода их передвижения; ограничена власть земских начальников.
5) Кто был лидером партии большевиков?
Владимир Ильич Ленин - российский революционер, советский политический и государственный деятель, создатель Российской социал-демократической рабочей партии (большевиков), один из главных организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года в России, председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) РСФСР, создатель первого в мировой истории социалистического государства.
6) Когда была Первая мировая война?
7) Кем был А.П. Чехов?
Антон Павлович Чехов - известный русский писатель, драматург, классик мировой литературы.
8) Как звали русского ученого- изобретателя радио?
Александр Степанович Попов.
9) Как называется театр в Москве, известный во всем мире своими постановками оперы и балета?
Раздел III. История СССР
Тема 6. История СССР до Великой Отечественной войны
1) Какая революция произошла в России в 1917 году?
Великая октябрьская социалистическая революция.
2) Как звали последнего российского императора?
Николай II - Император Всероссийский, полковник. Правление Николая II было ознаменовано экономическим развитием России и одновременно ростом в ней социально-политических противоречий, революционного движения, вылившегося в революцию 1905–1907 годов и Февральскую революцию 1917 года; войной с Японией, а также участием России в военных блоках европейских держав и Первой мировой войне.
Николай II отрёкся от престола в ходе Февральской революции 1917 года и находился вместе с семьёй под домашним арестом в царскосельском дворце. Летом 1917 года по решению Временного правительства был вместе с семьёй отправлен в ссылку в Тобольск, а весной 1918 года перемещён большевиками в Екатеринбург, где в июле 1918 года был расстрелян вместе с семьёй и приближёнными. Канонизирован (вместе с женой и детьми) Русской православной церковью.
3) Какая партия пришла к власти в России осенью 1917 года?
Партия большевиков во главе с В.И. Лениным.
4) Как называлось государство, которое было создано в 1922 году на территории бывшей Российской империи?
СССР (Союз Советских Социалистических Республик).
5) При каком руководителе России церковь была отделена от государства, а школа - от церкви?
При Владимире Ильиче Ленине.
6) Как называлась политика по созданию в СССР крупной промышленности?
Индустриализация.
7) Как называлась политика по созданию в СССР коллективных хозяйств в деревне?
Коллективизация.
8) Каким было важнейшее достижение СССР в области образования в первой половине ХХ века?
Ликвидация безграмотности.
Тема 7. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 годы)
1) Когда была Великая Отечественная война?
2) Какие страны являлись союзниками СССР в борьбе против гитлеровской Германии?
Союзниками СССР были США, Великобритания, Монгольская Народная Республика, Тувинская Народная Республика (страны антигитлеровской коалиции).
3) Как называлась самая важная (переломная) битва Великой Отечественной войны?
4) Кем были Г.К. Жуков и К.К. Рокоссовский?
Георгий Константинович Жуков - четырежды Герой Советского Союза, кавалер двух орденов «Победа», множества других советских и иностранных орденов и медалей. В ходе Великой Отечественной войны последовательно занимал должности начальника Генерального штаба, командующего фронтом, члена Ставки Верховного Главнокомандования, заместителя Верховного Главнокомандующего. В послевоенное время занимал пост Главкома сухопутных войск, командовал Одесским, затем Уральским военными округами. После смерти И. В. Сталина стал первым заместителем министра обороны СССР.
Константин Константинович Рокоссовский - советский и польский военачальник, дважды Герой Советского Союза (1944, 1945). Маршал Советского Союза (1944), маршал Польши (1949). Единственный в истории СССР маршал двух стран. Командовал Парадом Победы 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве. Один из крупнейших полководцев Второй мировой войны.
5) Кто победил в Великой Отечественной войне?
6) В каком городе советские солдаты М. Егоров и М. Кантария подняли знамя Победы в мае 1945 года?
В Берлине, Германия.
7) Сколько советских людей погибло в годы Великой Отечественной войны?
27 миллионов человек.
День Победы.
Тема 8. СССР в послевоенный период (1945 - 1991 годы)
1) В каком году и по инициативе какого советского руководителя Крым был передан из состава РСФСР в состав Украинской ССР?
2) Кто был Главным конструктором первых советских космических кораблей СССР?
Королев Сергей Павлович - советский учёный, конструктор и главный организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР, основоположник практической космонавтики. Одна из крупнейших фигур XX века в области космического ракетостроения и кораблестроения. По его инициативе и под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.
3) Как звали первого в мире космонавта?
Гагарин Юрий Алексеевич - советский лётчик-космонавт, Герой Советского Союза, кавалер высших знаков отличия ряда государств, почётный гражданин многих российских и зарубежных городов. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство.
4) В каком году Ю.А. Гагарин совершил первый в мире полет в космос?
5) Как зовут первую в мире женщину-космонавта?
Валентина Владимировна Терешкова - советский космонавт, первая в мире женщина-космонавт, генерал-майор (1995). Кандидат технических наук, профессор. Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку. Первая в России женщина в звании генерал-майор.
6) Какое важное международное спортивное событие состоялось в Москве в 1980 году?
Олимпиада.
7) Как называлась политика реформ М.С. Горбачева?
Перестройка.
8) Кто был президентом СССР?
Горбачёв Михаил Сергеевич - советский и российский государственный, политический и общественный деятель. Последний генеральный секретарь ЦК КПСС. Последний Председатель Президиума Верховного Совета СССР, затем первый председатель Верховного Совета СССР. Единственный Президент СССР. Имеет ряд наград и почётных званий, наиболее известная из которых - Нобелевская премия мира 1990 года. Входит в список 100 самых изученных личностей в истории.
9) Сколько советских республик входило в состав СССР в 1960-1980-е годы?
15 республик.
10) Когда произошел распад СССР?
11) Какая организация была создана после распада СССР некоторыми бывшими советскими республиками?
СНГ (Содружество Независимых Государств).
12) Кем был А.И. Солженицын?
Солженицын Александр Исаевич - русский писатель, драматург, публицист, поэт, общественный и политический деятель. Лауреат Нобелевской премии по литературе (1970). Диссидент, в течение нескольких десятилетий (1960–1980-е годы) активно выступавший против коммунистических идей, политического строя СССР и политики его властей.
Раздел IV. Современная Россия
Тема 9. Реформы в Российской Федерации в 1991-1999 годах.
1) Когда была принята Декларация о государственном суверенитете России?
2) Кто был первым президентом России?
3) Какие реформы начал проводить в России Б.Н. Ельцин?
Либерализация внешней торговли, реорганизация налоговой системы и другие преобразования, радикально изменившие экономическую ситуацию в стране. Результат реформ знаменовал собой переход России к рыночной экономике.
4) Когда была принята Конституция РФ?
5) Каким государством по своему национальному составу является Российская Федерация?
Многонациональной.
6) Какой язык является государственным языком в России?
Русский язык.
7) Какой город является столицей России?
8) Как называется главная площадь столицы России?
Тема 10. Россия в ХХI веке
1) В какие годы президентами РФ были В.В. Путин и Д.А. Медведев?
В.В. Путин - со 2 мая 2000 по 7 мая 2008,
7 мая 2012 по настоящее время;
Д.А. Медведев - с 7 мая 2008 по 7 мая 2012 года.
2) Кто в настоящее время является президентом России?
3) Какая новая республика вошла в состав России в 2014 году?
4) Кто является Главой Русской Православной Церкви?
Патриарх Кирилл (Владимир Михайлович Гундяев).
5) Как называется одна из главных организаций мусульман России?
Центральное духовное управление мусульман России (ЦДУМ России).
6) В каком российском городе проходили ХХII Зимние Олимпийские игры 2014 года?
Сочи, Россия.
Блок культурологических вопросов (Современные праздники России)
1) Когда в России отмечают Новый год?
Рождество Христово.
День защитника Отечества.
Международный женский день.
День России.
День народного единства.
День Конституции РФ.
Предварительный просмотр:
Игра - викторина для начальных классов
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ РУССКОЙ ИСТОРИИ
Цель: повторение и закрепление знаний учащихся по истории и традициях русского народа с помощью викторины.
Назначение: игра - викторина рассчитана на детей 7 -10 лет (2-4 классы).
Оборудование:
1. Репродукции картин:
2. Карточки с именами богатырей
3. Наборы предметов для археологической странички.
4. Наборы карточек с датами.
5. Комплекты карточек с изображением продуктов питания.
Ход занятия .
Участники делятся на команды по 5 - 6 человек, по 2 ученика из каждого класса.
Условия игры. Вопросы задаются командам по очереди. Правильный ответ приносит командам баллы - «жетоны». Если команда не ответила или ответила неверно, право дать ответ переходит к следующей команде.
Подведение результатов. Жюри оценивает ответы команд в соответствии с условиями. Каждый член жюри имеет по 5 очков, которые по окончании игры может присудить любой команде на своё усмотрение, либо разделить очки между командами.
СТРАНИЧКА ПЕРВАЯ - РАЗМИНКА
Ведущий загадывает загадки, отвечает команда, первая поднявшая руку. (Ответы - выкрики не засчитываются) От количества набранных балов зависит номер вступления в игру команды.
Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог;
Никто его не подберёт:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(град)
В брюхе - баня, в носу решет,
На голове – пупок.
Одна рука, и та на спине.
(чайник)
По дороге я шёл,
две дороги нашёл,
По обеим пошёл.
(штаны)
Два - ста ухаста,
Два - ста рогаста,
Четыре - ста ходаста,
Один пыхтун,
Один вертун.
(корова)
Сижу верхом,
не знаю на ком,
Знакомого встречу –
Соскочу - привечу.
(шапка)
Два брюшка,
Четыре ушка.
(подушка)
СТРАНИЧКА ВТОРАЯ - ЭТНОГРАФИЧЕСКАЯ. РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ, ОБЫЧАИ, ОБРЯДЫ И СУЕВЕРИЯ
Этнография - вспомогательная историческая наука, изучающая быт и обычаи народов.
Ведущий задаёт командам вопросы в порядке очерёдности.
2. В какой день недели встречали Масленицу? (понедельник - встреча)
3. Сколько времени длится Великий пост? (7 недель)
4. Как у славян называлось мифологическое существо, живущее в лесной чаще, отличающееся свирепостью, часто воровавшее детей и питающееся человечиной? (Баба Яга)
5. Как у славян называлось мифологическое существо, имеющее власть над лесами, там же и живущее? Любит пугать в лесу людей, мешает им вернуться домой (леший)
6. Как у славян называлось мифологическое существо, живущее в доме, охраняющее дом и живущих в нём людей? Дружит с котами, (домовой).
Выбрать правильный вариант ответа.
1. На Масленицу - катанье с гор, кулачные бои, игры, веселье и,конечно, же........
а) крашеные яйца; б) прыжки через костры; в) блины.
2.Вербная неделя является........
а) проводами зимы; б) встречей весны; в) встречей лета.
3. Песни - колядки поют во время праздника..........
а) Рождества; б) Масленицы; в) Пасхи.
СТРАНИЧКА ТРЕТЬЯ - БОГАТЫРСКАЯ.
Командам раздаются карточки с заданиями, жюри подсчитывает предварительные итоги, ведущий совершает со зрителями экскурс в историю, демонстрирует репродукции картин «После побоища Игоря Святославовича с половцами», « Богатырская застава», « Александр Невский».
Задания на карточках.
1. Перечислить оружие и доспехи русского воина (лук, стрелы, копьё, палица, шестопёр, булава, рогатина, меч, щит, шлем, кольчуга...).
2. Из перечисленных имён отметить имена русских богатырей (Вольга, Тугарин - Змей, Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алёша Попович, Владимир Красно Солнышко, Василий Буслаевич, Соловей Разбойник)
СТРАНИЧКА ЧЕТВЁРТАЯ - РУССКИЙ НАРЯД.
Ведущий задаёт командам вопросы, за каждый правильный ответ начисляются баллы «жетоны».
Оформление с помощью картин « Царевна - Лебедь» (Врубель), « Боярыня у окна» (Маковский), « Женщина в кокошнике» (Аргунов).
2. Что одевали женщины под сарафан, платье? (сорочка, рубашка)
3. Самый распространённый головной убор, который используют в наше время (платок)
4. Деталь женского наряда, одеваемая поверх юбки, сарафана (передник)
5. Как называлась народная юбка (понёва)
6. Русская обувь, у князей была красного цвета (сапоги)
7. Головной убор замужней женщины (кичка, кика, сорока)
8. Повседневная обувь, плетёная из лыка липы, вяза, ракиты. (лапти)
9. Головной убор, чьё название происходит от названия петуха (кокошник).
Знаете ли вы, что :
Украшение воротника, состоявшее из нескольких рядов вышивки,
драгоценных камней, меха, называлось ОПЛЕЧЬЕ
Нарядная женская одежда, богато украшенная по подолу, вороту, с очень
длинными рукавами, называлась ЛЕТНИК
Нарядная мужская и женская одежда, широкая и долгополая,
застёгивающаяся спереди, богато украшенная золотым шитьём.
называлась ФЕРЕЗЕЯ
Бояре носили ГОРЛАТРЫЕ ШАПКИ, очень высокие, имевшие дома особое
почётное место. В жаркую погоду такую шапку носили на сгибе локтя.
МУРМОЛКА - это мужская шапка с меховыми отворотами
В 11 -14 веках было принято, чтобы мужчины носили ТАФЬЮ – небольшую расшитую шапочку.
СТРАНИЧКА ПЯТАЯ - ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ
Хронографией называли в Европе запись исторических событий.
ВОПРОС ЗРИТЕЛЯМ:
Как это называлось на Руси? (летопись)! балл
Самая известная летопись? (Повесть временных лет) 2 балла
Задание командам. Ведущий называет историческое событие, команды поднимают карточку с соответствующей датой.
1. Крещение Руси 988
2. Нашествие на Русь монголо - татар 1237
3. Куликовская битва 1380
4. Стояние на р. Угре. Конец монголе - татарского ига 1480
5. Основание Москвы 1147
6. Основание Санкт - Петербурга 1703
7. Поход Ермака Тимофеевича 1581
8. Первая русская печатная книга 1564
9. Начало династии Романовых (Михаил Романов) 1613
10. Пётр Первый принимает титул императора Российского 1721
11. Начало Великой Отечественной войны 1941
12. Окончание Великой Отечественной войны 1945
СТРАНИЧКА ШЕСТАЯ - АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ
Археология - вспомогательная историческая наука, изучающая предметы старины, найденные в результате раскопок.
ЗАДАНИЕ командам:
Каждая команда получает набор предметов (монетка.бусина, пластмассовая пуговица, кусочек верёвки, фрагменты х/б ткани и искусственного меха, гвоздь,батарейка, значок.....)
Определить, какие вещи могли быть найдены в результате археологических
исследований древнерусского города.
Рассказать, о каких занятиях жителей свидетельствуют находки.
СТРАНИЧКА СЕДЬМАЯ - РУССКАЯ КУХНЯ
Команды получают набор изображении продуктов. Задание - отобрать те продукты, которые использовались в традиционной русской кухне
Пока команды работают,
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
«Щи да каша - пища наша». А какие блюда русской кухни знаете вы? Ответы принимаются только после знака ведущего, выкрики не засчитываются. Баллы отдаются правильно ответившим учеником любой команде на его усмотрение.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.
НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.
Задачи:
- актуализировать приобретенные знания, умения и навыки по курсу “Введение в историю”;
- прививать интерес к науке – истории, к прошлому своего народа, Родины;
- формировать чувство уважения к историческому прошлому России и ее народов.
Подготовкой к викторине является решение организационных вопросов: дети сами определяют, кто в какой команде будет выступать, выбирают капитана команды.
“Домашней заготовкой” является задание творческого характера, связанное с программой курса “Введение в историю”: придумать название своей команде как самостоятельному государству со своей государственной символикой (герб, девиз команды-государства); начертить карту своего “государства”, отразив на ней особенности природных условий, дав названия географическим и историческим объектам, используя условные знаки.
На урок приглашаются родители учащихся, из числа которых выбирается жюри.
Оформлением класса становятся плакаты-карты трех команд, украшенные гербами и девизами. На доску выносится название викторины “Знаешь ли ты историю?”.Команды размещаются за специально приготовленными столами, на которых лежат чистые листы бумаги и ручки. Все задания ребята получают по ходу викторины. За отдельным столом располагается жюри. Сбоку от жюри ставится стол, за которым будут выполнять задание капитаны (блицтурнир).
Результаты конкурсов оцениваются по 5-балльной системе. Время на выполнение заданий не превышает трех минут, кроме выполнения домашнего задания – представления команд-государств, отгадывания кроссвордов и блицтурнира капитанов.
Ход урока-викторины
1. Вступительное слово учителя:
– Сегодня мы проводим игру-викторину “Знаешь ли ты историю?”. Мы с вами не только изучали, какие бывают исторические науки и как они помогают узнать прошлое человечества, но и много читали исторических рассказов, в том числе книгу Н. Головина “Моя первая русская история”, ходили на экскурсии, связанные с историей нашей страны, города, науки и техники. Ваши знания помогут вам успешно выполнить задания викторины. У нас в классе сегодня присутствуют гости – ваши родители, которые по достоинству оценят не только ваши познания в истории, но и ваше умение работать в единой сплоченной команде, умение быть внимательными и чуткими друг к другу.
Желаю всем командам удачи!
2. Представление жюри и ознакомление с условиями викторины.
3. Интеллектуальная разминка (беседа). Звучит музыкальный отрывок из оперы М. Глинки “Иван Сусанин” “Славься”.
– Кто из вас знает, из какого музыкального произведения этот отрывок, кто его
написал? Как называется эта торжественная песня?
– К кому обращены слова: “Славься!”? (К России, ее народу, героически
защищавшему родину от польских
захватчиков.)
– Как вы думаете, почему именно эту музыку хотели сделать гимном России?
– Приведите примеры мужества и героизма народов России в защите Отечества.
– Для чего надо знать историю?
– Читая исторические рассказы, узнавая прошлое нашей страны, какие чувства вы
испытывали?
– Александр Сергеевич Пушкин написал: “Гордиться славою своих предков не только
можно, но и должно!” И сегодня мы с вами еще раз вспомним героическое прошлое
нашего народа.
4. Представление команд (“домашнее задание”).
Один из членов команды рассказывает о своем вымышленном государстве, расшифровывая легенду карты, объясняя символику герба и девиз своей команды-государства, раскрывает особенности занятий населения и законы, по которым живут и работают свободные граждане этого государства. Жюри учитывает полноту ответа и богатство фантазии ребят.
5. Конкурс капитанов. Блицтурнир.
Учитывается скорость и правильность выполнения заданий. Каждый капитан получает тест на отдельном листе, выполняет его за отдельным от команды столом.
| Вопросы блицтурнира. 1. Как переводится с греческого
слово “история”: 2. Кто сказал о героизме русских воинов слова: “Здесь я увидел, что
русские непобедимы”: 3. Какой город назван “городом русской славы”: 4. Как называется наука, изучающая историю родов: 5. Как называется многочисленный коллектив родственников: 6. В каком году началась Великая Отечественная война: 7. Кому принадлежат слова “Велика Россия, а отступать некуда. Позади
Москва”: 8. Герб Москвы – это изображение: 9. Как называется принудительная обязанность побежденного народа
платить дань государству-захватчику: 10. Как звали славянских просветителей, создателей славянской
письменности: |
6. Командный конкурс. Отгадывание исторического кроссворда.
Конкурс проводится одновременно с конкурсом капитанов. На его проведение дается время в ходе выполнения задания одной из команд, но не больше 10 минут. Учитываются время, полнота и правильность решения кроссворда.
По горизонтали:
1. Материал, на котором писали в старину (пергамент)
.
2. Наука, изучающая историю общества по остаткам древних предметов, открываемых
на раскопках (археология)
.
3. Наука, изучающая историю родов (генеалогия)
.
4. “Второй день рожденья” (именины)
.
5. Первый российский император (Пётр)
.
6. Ящик для хранения вещей, ценностей, заменявший в старину шкаф (сундук).
7. Самый большой период летоисчисления (эра)
.
По вертикали:
8. Наука, изучающая гербы.
9. Запись исторических событий по годам, принятая на Руси.
10. Историческая наука, изучающая старинные монеты.
7. Конкурс “Кто правил на Руси?”.
Вступительное слово учителя:
– Кто такой правитель? Замените это слово другим, сходным по значению.
(Князь, государь, царь…)
– Вспомните, за что восхваляли летописцы русских князей. (За то, что
те оберегали Русь от вражеских набегов, сохраняли мир.)
– Каждый правитель имел свое прозвище, данное ему народом за его дела.
Команды должны в течение одной минуты на карточке линиями соединить имена русских князей с их прозвищами. (Все прозвища даны в начальной форме).
“Кто правил на Руси?”
7. Конкурс эрудитов – общекомандный.
Проводится в форме беседы, за каждый правильный ответ команда получает по одному очку.
– Кто сказал эти слова, по какому поводу?
8. Общекомандный конкурс “Продолжи цепочку”. Установить взаимосвязь и продолжить цепочку.
Время выполнения 1 минута.
9. Конкурс эрудитов “След в истории”.
Можно провести (как общекомандный) в форме беседы, а можно для разнообразия в форме индивидуального опроса, выбрав по одному представителю от каждой команды.
– Не все имена остаются в народной памяти, сохраняются историей. Как вы думаете, что должен сделать человек, чтобы его имя, дела остались в истории страны, человечества?
| “След в истории”
а) Первым открыл путь человечеству в космос, свой полет сопроводил шутливым: “Поехали!”. (Ю.А. Гагарин.) б) Ученик А.В. Суворова, талантливый полководец, в одном из боев был ранен в голову и ослеп на один глаз, в преклонном возрасте принял командование русской армией ради спасения России, одержал победу над Наполеоном. (М.И. Кутузов.) в) Возглавили народное ополчение, отразившее польскую интервенцию и освободившее Москву от поляков; первый скульптурный памятник в Москве, установленный на Красной площади в честь защитников Отечества, изображает этих героев. (К. Минин, Д. Пожарский.) г) Пешком пришел в Москву из Архангельска, движимый желанием учиться, талантливый ученый, сделал много открытий в разных областях науки и искусстве, создал первый российский университет – Московский государственный, носящий его имя. (М.В. Ломоносов.) |
10. Подведение итогов викторины по истории.
Выступление жюри.
11. Заключительное слово учителя:
– Вы показали хорошие знания по истории нашей страны, но вам предстоит еще
так много узнать об истории как о науке и о прошлом не только нашей страны, но и
всего человечества. Древние говорили, что история – учительница жизни. Как вы
понимаете эти слова?
– Учите историю, и тогда перед вами откроется не только прошлое, но и станет
понятным настоящее, вы сможете предвидеть будущее развитие человеческого
общества.