Какие буквы алфавита звука не обозначают. Звуки речи и буквы. релевантные научные источники

    Мягкий знак и твердый знак не обозначают звуков в русском языке.

    Мягкий знак указывает на смягчение предшествующего звука в слове.

    Твердый знак указывает на твердое произношение предшествующего звука в слове.

    При этом являются обычными буквами.

    Какие буквы не имеют звуков проходят учащиеся в первом классе.

    Не обозначают никаких звуков в русском языке, только эти две буквы Ъ тврдый знак и Ь мягкий знак.

    Все остальные буквы алфавита обозначают звуки. Причм иногда буква обозначает сразу два звука, именно поэтому на 33 буквы приходится 42 звука.

    Тврдый знак препятствует сливанию звуков и разделяет гласную и согласную букву.

    Мягкий знак выполняет функцию смягчения и разделения. Одно и тоже слово при наличии Ь или его отсутствии, приобретает разное значение. Например: Пьеро и Перо.

    С точки зрения лингвистики в современном русском языке шесть букв не обозначают конкретные звуки. Мягкий знак служит для смягчения последней согласной, а твердый знак - разделяет согласные и гласные. Есть также четыре гласных: е, я, ю. В определенных случаях они могут распадаться сразу на два звука.

    К примеру: лка йолка, мясцо мисцо

    В русском языке есть две буквы, которые не обозначают никаких звуков: Ъ (тврдый знак) и Ь (мягкий знак).

    Мягкий знак обозначает мягкость предыдущего согласного, тврдый выполняет разъединительную функцию для правильного прочтения следующей гласной буквы (съ ел - сел). Такая ситуация возникает, когда приставка заканчивается на согласную букву, а корень начинается с гласной, которую можно прочесть двояко - как сочетание согласного звука Й + гласный или без него (буквы Е, Ю, Я ).

    Казалось бы, вс просто и рассказывать особенно не о чм.

    Но это не так. В древнерусском языке буквы Ь (ерь) и Ъ (еръ) обозначали вполне реальные звуки. Ь обозначал краткий звук И , а Ъ обозначал краткий звук О .

    В очень седые древние времена, ещ до принятия христианства и письменности, в древнерусском языке были гласные полные, краткие и носовые . К тому моменту, когда Русь была крещена, носовые гласные у нас исчезли , но буквы для них были (потому что этот процесс происходил неравномерно в разных славянских языках, а письменность создавали одну на всех), а вот разные по длительности звучания гласные звучали в реальной речи.

    Однако постепенно фонетическая система древнерусского языка начала освобождаться от этого разнобоя в длительности гласных. Сыграл сво значение и тот факт, что со временем в русском языке изменилось и качество ударения : ударные, предударные и заударные гласные начали длиться по-разному независимо от их изначальной, древней, длины. Явления редукции гласных в зависимости от положения о отношению к ударному слогу нет в других литературных славянских языках . Нет его и в украинском языке, поэтому человека, который начинает говорить по-украински, переключившись с русского, можно легко распознать вовсе по не неправильному Г, а по произношению подавляющего большинства гласных. Но это так, к слову пришлось.

    Что же произошло с краткими гласными Ь и Ъ? Некоторые из них оказались в сильных позициях (под ударением, перед скоплением нескольких согласных, в соседних слогах с другими краткими гласными или далеко от ударных слогов с любыми гласными) и прояснились в полные гласные О и Э . Другие оказались в слабых позициях (в абсолютном конце слова, в соседних слогах с ударными гласными) и просто исчезли .

    Поэтому мы говорим сЪ есть (Ъ оказался перед ударным гласным, слабая позиция), но сО единить (Ъ оказался далеко от ударного гласного, сильная позиция). В слове дЬ нЬ первый Ь оказался в сильной позиции (под ударением), а второй Ь - в слабой (в абсолютном конце слова), а вот при склонении ударение падает на окончание, поэтому бывший сильный Ь из корня превращался в слабый и исчезал. В современном русском языке это явление называется беглые гласные .

    Краткий звук Ъ действительно сохранился в болгарском языке , но там его называют ер голям (то есть большой ер). Ь (ер малек - маленький ер) исчез так же, как и в русском, а буква служит для обозначения мягкого согласного перед звуком О.

    В русском языке, две буквы, а точнее два знака, а именно -ь- (мягкий) и -ъ- (твердый) знаки , которые при правильном их употреблении в слове, смягчают или делают более жесткими звуки, добавляя определенный акцент в звучании того или иного слова.

    Есть две буквы в русском алфавите, которые не имеют собственных звуков, но влияют на произношение предыдущей согласной буквы(согласного звука). Либо мягкость, либо твердость.

    Эти две буквы располагаются в крайней части алфавита и выглядят они так Ь(мягкий знак) и Ъ(тврдый знак).

    Из 33 букв русского алфавита две буквы не обозначают самостоятельного звука, а лишь модифицируют звучение предшествующего это твердый знак Ъ и мягкий знак Ь.

    Во многих других языках эти функции возложены на диакритические знаки. Скажем, в чешском есть диакритический знак гачек (выгоядит как галочка над буквой (или в некоторых случаях как апостроф), играющий роль мягкого знака.

    Интересно, что буква Ъ в болгарском языке является обычной глесной, обозначающей звук, промежуточный между е и а.

    В русском алфавите 33 буквы. Каждая из них играет в речи одну из следующих ролей:

    1 .Обозначает один из звуков.

    2 .Обозначает два звука.

    3 .Обозначает один звук и характеризует предыдущий согласный звук по категории тврдости-мягкости.

    4 .Не обозначает ни одного звука, но характеризует тврдость или мягкость предыдущего согласного звука.

    Нас интересует 4-я группа. В не входят всего лишь две буквы. Они не имеют никаких подшефных звуков. Это Ъ и Ь . Характерно, что только эти буквы официально называются знаками - тврдым и мягким. У них нет никакого физического звучания. Как бы мы ни пытались их изобразить голосом, у нас ничего не получится. Эти знаки не обозначают звуков.

    Многие из нас знают, что при фонетическом разборе слов, часто получается так, что букв в слове больше чем звуков.

    Почему же так происходит?

    Всегда не обозначают звуков буквы Ъ и Ь .

    Не всегда -

    а в ряде случаев мы имеем дело с непроизносимыми согласными - это бывает тогда, когда букву мы пишем но не произносим (не читаем).

    Как видим, таких согласных есть несколько и это буквы Д, Л, Т, В

    Примеров таких слов можно привести очень много и вот некоторые из них:

    серДце, соЛнце, страсТный, позДний, здраВствуй и другие.

    Конечно-же бывают и исключения, так что всегда нужно быть внимательным и лучше такие сова брать на заметку.

    В русском языке всего две буквы, которые не обозначают звуков: Ъ и Ь . Они имеют разделительную функцию : Ъ -- после русских приставок, заканчивающихся на согласный звук, и перед корнем слова, начинающимся на буквы Е, Ю, Я (предъюбилейный, взъерошенный, отъм, съязвить); Ь -- в середине слова, то есть в корне или суффиксе

    (вьюнок, обезьяна, бульон, птичьи, лягушачья).

    **Ь ** имеет еще функцию смягчения согласных звуков: петь, раньше, львнок, семь.

    В написании некоторых частей речи Ь имеет свою морфологическую функцию, обозначая, например, существительные женского рода в отличие от существительных мужского рода : вещь и хвощ, речь и обруч, мышь и мякиш.

Разговаривая, мы произносим звуки. Они образуются в результате движения воздуха из легких через рот и, в зависимости от того, как располагаются в этот момент язык и губы, имеют разную окраску.

Участвуют в образовании слов - языковых единиц, имеющих определенное смысловое значение и применяемых для процесса общения. Давайте поближе познакомимся с ними!

Что такое буквы и звуки

Все, слышимое и произносимое нами - это звуки. Они определенным образом обозначаются на письме, и то, что мы пишем, а затем читаем - это буквы.

Но звуки речи и буквы, которыми они обозначаются, в русском языке сильно различаются по количеству. В устной речи мы произносим 43 основных звука, но для их написания используем только 33 буквы.

То есть, все буквы нашего языка можно разделить на 3 группы.

  1. Буквы, которыми не обозначаются звуки (это «ь» и «ъ»). Как пример, можно привести: «пень», который произносится [п´эн´], а «съехать» - [сй´эхат´].
  2. Буквы, обозначающие 2 звука. К таким буквам относятся «ё», «е», «ю», «я». В их произношении используется пара звуков: [й´о], [й´э], [й´у], [й´а].
  3. Буквы, которыми обозначают 1 звук (это все остальные буквы).

Какая разница у гласных и согласных звуков

Существует две основные группы звуков речи - их определяют как Гласными являются те звуки, в возникновении которых участвует только голос. Их произносят протяжно, во рту звук не встречает никаких преград.

Согласные - это то, что мы произносим, сочетая и голос, и шум (их называют звонкими) или только шум (глухие согласные). Кроме того, согласные могут быть как твердыми, так и мягкими.

Ударные и безударные слоги

Гласные звуки речи участвуют в образовании слогов, при этом оказываясь под ударением или в безударной позиции. Под ударением подразумевается произношение какого-то слога с большей силой.

Русскому языку присуще изменение положения ударения. Оно может оказаться на любом слоге, в отличие от польского или французского языков, где за ним закреплено определенное место. Например, в слове «свистнул» ударение на первом слоге, а в слове «свистеть» - на втором.

Какими буквами обозначаются в русском языке гласные звуки

Чтобы обозначить основные гласные звуки речи (в нашем языке их шесть), используют десять гласных букв:

звук [и] - обозначается буквой «и» (тигр);

[ы] - буквой «ы» (дым);

[а] - буквами «а» (мама) и «я» (яма);

[о] - буквой «о» (нос) и «ё» (ёж);

[э] - буквой «э» (эхо) и «е» (день);

[у] - буквой «у» (кум) и «ю» (юг).

Таким образом, получается, что для того, чтобы обозначить 4 гласных звука ([о], [а], [э], [у]) в алфавите существует целых два ряда букв. Это могут быть:

  • а, о, э, у;
  • я, е, ё, ю.

Во втором ряду буквы выполняют сразу две функции. Они не только обозначают но и сигнализируют, что предыдущий согласный был мягким (мел - [м´эл]).

Если они стоят в начале слова, располагаются после гласных или после мягкого или твердого разделительного знака - они обозначают сочетание звуков. Например, слово ёлка звучит [й´олка], а слово поёт - [пай´от].

Как обозначаются на письме

Звуки речи участвуют в образовании слов и находятся там в слабой или сильной позиции, что зачастую оказывает прямое влияние на их обозначение на письме. Так, одной и той же буквой в языке могут обозначаться разные звуки. Пример: буквой «н» можно обозначить 2 звука - [н] и [н´]: ниша - [н´иша] или ныл [ныл].

А одной буквой «б» может обозначаться 4 варианта звуков [б], [б´] или [п], [п´]. Например: был [был] - бил [б´ил] или же горб [горп] - Обь [оп´].

Если звонкий согласный пишется в конце слова или располагается перед глухими согласными, то он может обозначать свой парный глухой звук. Такая позиция называется слабой. Обратите внимание, как мы произносим: кадка - ка[т]ка (звук находится перед глухим согласным) или глаз - гла[с] (звук находится в конце слова). Этот процесс определяется как оглушение.

Глухие же согласные могут звучать как их парные - звонкие, если они оказываются в сильной позиции. Например: молотьба звучит как моло[д´]ба, а в слове просьба слышен звук [з´] - про[з´]ба. Это, как вы понимаете, озвончение.

Нужно упомянуть, что сильной позицией считается в русском языке положение согласных звуков перед гласными или перед звонкими согласными.

Как на письме обозначаются некоторые согласные звуки

Некоторые звуки русской речи обозначаются на письме сочетанием букв. Кстати, эта ситуация вызывает очень большое количество орфографических ошибок.

Например, один звук [щ´] может в написанном слове выглядеть как сч, зч или жч. Мы пишем - счет, но произносим [щ´от], пишем - извозчик, а говорим [извощ´ик], пишем - мужчина, но звучит это как [мущ´ина].

А звук [ц] может обозначаться и как сочетание тц или дц, и как тьс или тс. Например: читается - читае[ц]а, двадцать - два[ц]ать.

Буквы не всегда соответствуют «своим» звукам

Как уже упоминалось, звуки речи участвуют в образовании слов и обозначаются на письме определенными буквами. И часто оказывается, что за одной буквой могут «прятаться» разные звуки. Например, в корне слова при изменении его числа мы пишем одну и ту же букву, но произносим при этом разные звуки: стОл (ст[о]л) - стОлы (ст[а]лы). То есть одной буквой «о» мы обозначаем два звука: [о] и [а].

Но есть случаи, когда разные звуки обозначаются одной буквой. Так, и в слове «клад» и в слове «плот» на конце звучит один и тот же звук [т], но обозначен он, как видите, разными буквами: «д» и «т».

Буквенный состав слов часто не совпадает со звуковым. Например, в слове «доблестный» пишется десять букв, но произносится лишь девять: [добл´исный´]. В этом и похожих случаях буква «т» является непроизносимым согласным. То есть такой буквой, которая не обозначает звука. Вот еще несколько примеров таких букв: солнце - [сонцэ], сердце - [с´эрцэ].

Особенности сочетания согласных и гласных звуков

Твердые русской речи не сочетаются с идущим вслед за ними гласным «и», а мягкие не могут сочетаться с «ы». Например, в слове «ужин» всегда твердый звук [ж] требует звука [ы] поэтому мы произносим [ужын].

В некоторых же случаях происходит смягчение в речи твердых согласных, стоящих в паре с мягким. Так, если в слове вагон, звук [н] - твердый, то в сочетании со всегда мягким [ч´] он звучит мягко - вагончик [вагон´ч´ик].

То же происходит и в ситуациях с сочетанием с другими мягкими согласными: фант - фа[н´т´]ик, лес - ле[с´н´]ик, чистый - чи[с´т´]ить.

Употребление твердого и мягкого знака в русском языке

Звуки речи и буквы в нашем языке, как вы уже, наверное, поняли, часто не совпадают. Так, например, твердый и мягкий знак на письме не обозначают никаких звуков.

Эти буквы, как правило, сигнализируют, что стоящие за ними е, ё, я, ю произносятся как два звука (пьет [пй´от]). Если же ь стоит после согласного, то он указывает на его мягкость (день [д´эн´]).

В некоторых случаях мягкий знак играет только грамматическую роль. Например, в слове «ложь» он не обозначает мягкости предшествующего согласного, а лишь указывает на то, что данное существительное принадлежит к женскому роду.

Особенности написания и произношения некоторых заимствованных слов

В некоторых словах, заимствованных из других языков, перед буквой е звучит не мягкий, как принято в русском языке, а твердый согласный. Обратите внимание - в слове «темп» мы пишем е, но при этом произносим твердый звук [т]. Произношение данного и подобных ему слов нужно запоминать или обращаться к орфоэпическому словарю.

Кашне - [нэ], модель - [дэ], претензия - [тэ], реле - первый слог [рэ], тире - [рэ], тест - [тэ], термос - [тэ], теннис - [тэ].

Как видите, звуки речи (1 класс или 11 остались позади) - это глубокая и серьезная тема, которая при внимательном изучении поможет вам разобраться в тонкостях правил произношения и принципах написания многих слов, вызывающих трудности. Удачи!

Твердый и мягкий знаки не обозначают никаких звуков. Твердый знак выполняет разделительную функцию и употребляется после приставок, заканчивающихся на

согласные, а также перед корнем слова, начинающимся на е, ё, ю или я (предъюбилейный, взъерошенный, отъём, съязвить). Он, например, помогает нам различать слова «сел» и «съел». Мягкий знак обозначает мягкость предыдущего согласного: вьюнок, обезьяна,

раньше, семь. Иногда мягкий знак помогает отличить существительное мужского рода от женского: например, слово «вещь» женского рода, а «хвощ» - мужского. Кроме того, он нередко способствует созданию разных форм одного и того же глагола: встретится и встретиться.

А вот в древнерусском языке мягкий и твердый знаки (ерь и еръ) означали вполне реальные звуки. Первый означал краткий звук «и», а второй – такой же краткий «о». Еще до принятия Русью христианства и развития письменности в языке имелись полные, краткие и носовые гласные, и все они выполняли различные функции. К моменту крещения Руси носовые гласные из русского языка исчезли, но буквы для их обозначения остались. Бывшие краткие гласные ь и ъ в одних словах оказались в сильных позициях (например, под ударением, перед скоплением нескольких согласных, в соседних слогах с другими краткими

гласными или далеко от ударных слогов с любыми гласными) и таким образом превратились в полные гласные о или э, а в других – в слабых позициях (в абсолютном конце слова,

в соседних слогах с ударными гласными) и постепенно просто исчезли из обихода. Раньше твердый знак был в слове «соединить» вместо «о», мягкий – в слове «день» вместо «е». В современном русском языке есть такое понятие, как «беглые гласные». Это наследие древнерусского. Вот почему тексты на древнерусском языке так трудно читать.

Нужны ли нам твердый и мягкий знаки? Сложно сказать. В чешском языке, к примеру, они уже давно заменены диакритическими символами. Язык подвержен изменениям, и не исключено, что рано или поздно ъ и ь перестанут существовать как буквы алфавита.

Таким образом, при многозначности букв русская графика различает главные и второстепенные значения букв. Так, в слове дом буквао употребляется в главном значении, а в словедома - во второстепенном значении.

Второй особенностью русской графики является деление букв по количеству обозначаемых звуков. В этом отношении буквы русского алфавита распадаются на три группы: 1) буквы, лишенные звукового значения; 2) буквы, обозначающие два звука; 3) буквы, обозначающие один звук.

К первой группе относятся буквы ъ, ь , не обозначающие никаких звуков, а также так называемые «непроизносимые согласные» в таких, например, словах:солнце, сердце и т.п.

Ко второй группе относятся буквы: я ,ю ,е [э],ё .

К третьей группе относятся буквы, обозначающие один звук, т.е. все буквы русского алфавита, за исключением букв, входящих в первую и вторую группы.

Третья особенность русской графики - наличие в ней однозначных и двузначных букв: к первым относятся буквы, имеющие одно основное значение; ко вторым - имеющие два значения.

Так, например, буквы ч иц относятся к числу однозначных, так как буквач во всех положениях обозначает один и тот же мягкий звук [ч"], а буквац - твердый звук [ц].

К двузначным буквам относятся: 1) все буквы, обозначающие согласные звуки, парные по твердости-мягкости; 2) буквы, обозначающие гласные звуки: я, е, ё, ю .

Двузначность указанных букв русского алфавита находится в связи со спецификой русской графики - именно со слоговым принципом ее.

Слоговой принцип русской графики заключается в том, что в русском письме в определенных случаях в качестве единицы письма выступает не буква, а слог. Такой слог, т.е. сочетание согласной и гласной букв, является цельным графическим элементом, части которого взаимно обусловлены. Слоговой принцип графики применяется в обозначении парных по твердости-мягкости согласных. В современном русском языке согласные звуки, парные по твердости-мягкости, имеют фонематическое значение, т.е. служат для различения звуковых оболочек слов. Однако в русском алфавите отсутствуют отдельные буквы для обозначения парных по мягкости-твердости согласных звуков, так что, например, букват употребляется и для твердого, и для мягкого звука [т] - (ср.:станут - стянут ).

Отсутствие в русском алфавите отдельных букв для парных по твердости-мягкости согласных звуков компенсируется наличием в нашей графике двояких начертаний гласных звуков. Так, буквы я, о, у, э, ы указывают на твердость предшествующего согласного, парного по твердости-мягкости, а буквы -я, ё, ю, е, и - на мягкость (ср.:рад - ряд, мол - мёл, тук - тюк, сэр - сер, был - бил ). Таким образом, буквы, обозначающие согласные звуки, парные по твердости-мягкости, двузначны: без учета последующей буквы нельзя определить, твердым или мягким является парный по твердости-мягкости согласный звук. Только в конце слова и перед согласными (правда, не всегда) мягкость согласных, парных по твердости-мягкости, обозначается особой буквойь .

Слоговой принцип применяется также к обозначению согласного звука [j] (йот), причем это применение осуществляется лишь внутри слов. Согласный звук йот обозначается особой буквойй только в том случае, когда слог заканчивается этим звуком, следующим за гласным (ср.:пой - пойте, лей - лейте, весной, слепой и т.п.). Во всех прочих положениях звукйот вместе со следующим гласным звуком обозначается одной буквой, а именно:я - ,ё - ,е - ,ю - . Такое значение буквя, ё, е, ю имеет место: 1) в начале слова (ср.яма, ёж, юг, ель ); 2) после гласных (моя, моё, поеду, мою ); 3) после разделительных знаковъ иь (объявить - обезьяна, объём - собьём, съезд - устье, конъюнктура - вьюга ).

Применение слогового принципа в русской графике представляет очень удобное решение вопроса о передаче на письме твердых и мягких согласных, а также звука йот (сокращение количества букв, значительная экономия места путем устранения написаний сйотом ). Однако слоговой принцип проводится в русской графике далеко не последовательно. Главнейшее отступление от слогового принципа - обозначение гласных звуков после согласных, непарных по твердости-мягкости. Так, после всегда твердых согласных [ж], [ш], [ц] гласные звуки обозначаются, вопреки слоговому принципу, буквамии, е, ё , изредкаю, я (ср.жир, ширь, жест, шест, жёлоб, шёпот, брошюра, жюри, парашют, цифра, цепь, Коцюбинский, Цявловский и т.п.); после всегда мягких [ч], [щ], вопреки слоговому принципу, пишутся буквыа, о, у (ср.чаша, чокнуться, чудо, пища, Щорс, щука и т.п.). Эти отступления от слогового принципа в современной русской графике сложились исторически. В современном русском языке звуки [ж], [ш], [ц] не имеют мягких разновидностей, а звуки [ч], [щ] - твердых разновидностей. Поэтому твердость и мягкость этих звуков обозначается самими согласными буквами, которые являются однозначными и не требуют обозначения последующими гласными буквами.

Частные случаи отступлений от слогового принципа: 1) написания иноязычных (чаще французских) слов с ьо вместоё (ср.:бульон - бельем и т.п.); 2) написание сложносокращенных слов сьо, ьа, ьу ийу (ср.сельокруг, сельаэродром, Дальуголь, стройучасток ); 3) написание в начале иноязычных словйо вместоё (ср.еж, ёрш - йот, йод, Йоркшир, Нью-Йорк ).

Кроме указанной непоследовательности в применении слогового принципа, можно отметить в русской графике отсутствие обозначения ударного слога в слове, а также особой буквы для звука ["] (ср. дрожжи, визжу, езжу и т.п.).

Цит. по кн.: Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И.Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н.С. Валгиной. - 6-е изд., перераб. и доп. Москва: Логос, 2002.

ПРОБНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс.

1. В каждом из этих слов спряталось другое слово. Найди его

Хлев, зубр, коса, уточка, волк. 5б/……

..............................................................................................................................................................

2. Найди лишние слово, объясни причину исключения:

Мяч, арбуз, лес, зубы

……………………………………………………………………………………………………….

Ночь, дочь, поле, петь

………………………………………………………………………………………………2б/……

3. Составь слова из букв: ы, л, о, м е, р, о, п у, р, а, к, ч

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3б/……

4. Выбери слова, в которых есть только мягкие согласные:

  • юбилей. 3б/……

5. Найди лишнюю пару:

широкий - узкий

громкий – сильный

тёмный – светлый

робкий - смелый 1б/……

6. Выдели слово, которое расположено не в алфавитном порядке:

  2. Муравей 1б/……

7. Разгадай ребусы.

Р 1 а ……………………………………………..

Э100ния ……………………………………………..

За1ка ……………………………………………… 3б/……

8. Выдели слова, которые можно разделить для переноса.

Осень, яма, пояс, Анна, лейка, ясень, сучья, якорь, коньки, аист.

9. Продолжи предложения, вставив подходящее животное.

Индюк, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, сорока, волк, осёл.

Нем как……………………………………………….

Грязный как………………………………………...

Труслив как …………………………………………

Упрям как…………………………………………....

Колючий как………………………………………… 5б/……

10. Выдели слова, в которых начальные буквы должны быть большими.

наташа, озеро, гора, собака, тузик, кузнецов, волга

11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке.

а) Когда считают цыплят?

    По весне.

  • По осени. 1б/……

б) Когда приходит аппетит?

    Во время отдыха.

    Во время прогулки.

    Во время еды.

    Никогда не приходит. 1б/……

12. Выбери нужную форму существительного

Мама испекла пирожки с

    повидлом,

    повидлой. 1б/……

13. Выбери ответ, сколько звуков в слове «ЛЬЮ»?

14. Выдели слова с суффиксом – к –

    Салфетка.

  • Книжечка. 2б/……

15. Впиши в 4 клетки слово ласточка.

1б/…… 16. В каком слове отрицание нет слышится 100 раз.

17. В каком слове слышится три о, а пишется четыре

Спасибо за работу!

Набрал………./41балл

Ответы: 1 балл за каждый верный ответ

1.Хлев, зубр, коса, уточка, волк

2. мяч, арбуз, лес, зубы (мн. число)

Ночь, дочь, поле (нет на конце ь, 2 слога) или петь (глагол)

3.мел, мыло, перо, мост …..

4. теперь, семь, чаща, юбилей

5.1 мак, 2 мальчик, 3 молния, 4, муравей, 5 муха

6.ГРОМКИЙ-СИЛЬНЫЙ

7.Родина, Эстония, Австрия, подвал, заколка

8. Пояс, Анна, лейка, сучья, коньки.

9 Нем как рыба.

Грязный как свинья.

Труслив как заяц.

Упрям как осёл.

Колючий как ёж.

10. наташа, озеро, гора, собака, тузик, кузнецов, нарва, пирита

11. По осени

12. Во время еды

13. повидлом.

15. салфетка, ласточка, коробка

16.Ласточка

РУССКИЙ ЯЗЫК олимпиада

1. Выбери и обведи ту группу букв, которая является частью алфавита.

А А, Б, Г, О, Ю, М, К, Я, П.

Б. А,Б,В,Г,Д,Е,Ё,3,Ж.

Я Ё, Ж, 3, И, И, Л, М, Н, О.

Г. Т,У,Ф,Х,Ц,Ч,Ш,Щ,Ъ.

2. Какая буква в русском алфавите стоит седьмой по счёту?



3. Расставь буквы в алфавитном порядке.

М Ш Ф К В Я Ч

4. Разгадай кроссворд.

2

3 4 5

1. Снежная буря.

2. Домики для пчёл.

3. Мать, отец, дети.

4. Самое похожее на человека животное.

5. Ягоды, сваренные в сиропе.

5. Посмотри, как разделены для переноса слова. Подчеркни те из них, которые разделены неверно.

Н-очь, ком-на-та, со-бачк-а, бе-рег, к-ом-ар, пи-ро-жок, о-кно, май-ка, за-йка, маль-чик, сту-льчик.

6. Обведи в словах буквы, которые должны быть заглавными.

КОМПОЗИТОР ПЁТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ МОСКВА МОСКВИЧИ КИЕВ БАРСИК ЛЕНА КИСКА ДЕВОЧКА

7. Запиши слова через запятую.

ЛЕС. СЛОН. МАРИНА. ДОРОГА. МУРКА.

8. Выпиши слова, оканчивающиеся: А. на буквы звонких со­ гласных; Б. на звонкие согласные.

МЁД, КОТ, ЗУБ, СТРИЖ, ЛИСТ.

9. В каждом из этих слов спряталось другое. Найди его.

Хлев, коса, укол, уточка, щель, зубр, столб, удочка.

10. Запиши отгадки. Нарисуй схемы слов к отгадкам.

А. Маленький, удаленький, Сквозь землю прошёл, Красную шапочку нашёл.

Б. Сидит девица в темнице, А коса на улице.

11. В каком слове б звуков?

А. Якорь. В. Погода.

Б. Филин. Г. Колья.

12. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Ст(а,о)лы, д(а,о)жди, з(е,и)мля.

13. Исправь ошибки.

Ежы, лижи, щюки, чюдеса, чяйки, волчята.

14. Допиши слова.

Встреч__, пищ_, чащ_, туч_, добыч_, рощ_, дач_.

15. Разгадай ребусы.

100А 4Оа

16. Что обозначает выражение «водить за нос»?

А Провожать. В Ненавидеть.

Б. Встречать. Г. Обманывать.

17. Обведи правильный ответ.

Доброе слово и кошке приятно. Это....
А. Словосочетание. В. Загадка.
Б. Пословица. Г. Вопрос.

18. Сколько предложений в тексте?

Много сказок создал наш народ. Сказка учит добру. Лю­бимый герой русской сказки - Иванушка. В сказке Ива­нушка умён и скромен.

19. Дополни каждый список одним понятием.

А. Учитель, художник, врач,....

Б. Дед, отец, мать, внучка,....

Я Добро, ненависть, любовь, сопереживание,....

Г. Американец, русский, грузин, итальянец,....

Рекомендуем почитать